LA CARICIA DE LA MARIPOSA

Christian Voltz
Ed. Kalandraka, 2008

A partir de 5 anys

"...Dime, abuelo, ¿dónde está la abuela?
Bueno, hijo, verás... Unos dicen que está bajo tierra, 
con los gusanos y las lombrices... 
¡Ya ves! Con el miedo que le daban a ella los bichos...
Otros piensan que está allí arriba. Volando entre las nubes...
¡Con sus ochenta y cinco kilos! ¡Jo! ¡Jo! ¡Jo!
Pero, yo sé... ¡que no está tan lejos..."

La eterna pregunta que todos nos hacemos en los 

primeros años de la infancia, sobre a dónde van las 

personas cuando mueren, es el tema de este álbum. 

Pero esta obra es especial, no solo por la ternura que 

transmite la historia, sino también por la originalidad 

de su propuesta estética, elaborada con una técnica 

mixta a base de collage y figuras en relieve elaboradas con materiales de metal, madera y tela. 

UNA CAPSA DE COLORS VIUS

Teresa Blanch
Ed. Baula, 2010

A partir de 5 anys

A la Mar li agrada molt estar amb la seva iaia. La Mar té una alegria i una imaginació desbordants i sap que tant si plou com si fa sol, si fa fred o calor, si es troba bé o no, la iaia Carme l'entén i sempre té un somriure per ella.
Una història tendra sobre l'amor incondicional entre avis i néts. Amb molta sensibilitat toca el tema sobre la mort d'un ésser estimat. 

REBEQUERIES

Susana Gómez Redondo
Ed. TakaTuka 2014

A partir de 5 anys

Un conte sobre les petites frustracions dels infants, sobre la importància de saber comunicar-se, saber escoltar i compartir que ens està passant amb les persones estimades.
Un conte sobre la gestió de la ràbia, una emoció important i necessària perquè compleix una funció adaptativa, sempre i quan la sapiguem gestionar.
Destaquen les il.lustracions plenes de vida i moviment d'Anna Aparicio Català.

Intel.ligència emocional - la capacitat de gestionar les emocions

La gestió emocional implica 3 passos (Baron, 1997):

* PERCEPCIÓ - Què sento en aquest moment? 

* COMPRENSIÓ/ ACCEPTACIÓ - Em sento...., ho reconec i ho accepto.

* REGULACIÓ - Expressió de l'emoció

Activitats i jocs que faciliten l'expressió de la ràbia (Immaculada Díaz Teba):

- totes les activitats que comportin embrutar-se o embrutar (pintar amb pintura de dits, fang, fer massa de sal, etc.);

- tots aquells jocs que impliquin exercici físic i una descàrrega d'energia (córrer, picar de mans, jugar a futbol, etc.);

- jocs amb material que es puguin tallar, punxar o golpejar (com perforar dibuixos, retallar papers, utilitzar martells o serres infantils, etc.);

- jocs de llançament d'objectes;

- guerres de coixins, baralles entre ninots, etc.

LA LLAVE DE LA BUENA VIDA

Saber ganar sin perderse a uno mismo y saber perder ganándose a uno mismo.

Joan Garriga
Ed. Destino, 2014

En esta ocasión Joan Garriga comparte con todos los lectores su amplia experiencia y sus reflexiones sobre "el ganar y el perder, sobre avanzar y retroceder, acertar y errar, sobre nacer y morir, sobre llegar y partir..."


INDICE
El cuento
La reflexión
Tomar y soltar con alegría
La ley de la Gran Voluntad
Las tres virtudes
Los tres pecados
Las puertas
Ganar sin perderse a uno mismo
Perder ganándose a uno mismo
El perder en la pareja
Los Órdenes de la Existencia
Subir la montaña, descender la montaña
Entregar los hijos a la vida
La llave de la buena vida
Epílogo con meditación: ¿Quién eres tú?


"Las puertas del ganar nos hacen sonreír. Qué bello es, por ejemplo, recibir un hijo. O casarse, o unirse a otra persona. Hechos como éstos nos llenan de amor, de dulzura, pues recibir un hijo o materializar una pareja significa una gran expansión. Sin embargo, ¿cómo se logra la paz cuando se pierde un hijo?¿Cómo se obtiene fuerza y serenidad cuando uno se separa o sobreviene un divorcio? En la vida, cuanto más nos abrimos a las ganancias, más riesgos asumimos y más nos hacemos candidatos al dolor de las pérdidas. Quien más intensamente vive,más se abre al morir; quien más tiene y acaudala, de más se desprenderá; quien más sonrisas genuinas es capaz de albergaren sí, más lágrimas sinceras es capaz de derramar..."

PRESENTACIÓN DEL LIBRO EN EL INSTITUT GESTALT

APRENDRE A VIURE. ELS INFANTS I ELS CANVIS

Xerrada per a famílies i professionals. 
Amb la col.laboració de l'AMPA Escola Marrecs 
Entrada llure

Al llarg de les nostres vides vivim continuament diferents canvis...
Quines eines tenim nosaltres (pares, mares, educadors/es, mestres/as...) per afrontar els canvis?
Els infants i els adolescents tambè viuen canvis com: canvi d'escola, de domicili, la vinguda d'un germanet, la separació dels pares, l'hospitalització, ...etc.
Com podem ajudar als nostres fills i als alumnes a construir els seus propis recursos interns per afrontar aquestes situacions?

TOTHOM ESTÀ CONVIDAT!

EL CAMALEÓ ENFADAT

Cristina Durán
Ed. Lynx, 2010

A partir de 5 anys

En Bernat és un camaleó molt malcarat. No li agrada canviar
de color ni que els altres camaleons ho facin. Sempre està 
sol i té color d'enfadat, i li agrada estar així. Un dia, coneix 
en Serafí, un altre camaleó que li ajuda a posar nom al que sent... De mica en mica, en Bernat començarà a adonar-se que tenir amics i provar els colors de totes les emocions de 
la vida és molt millor que estar sempre sol, trist i malhumorat.

"El camaleó enfadat" - una eina que ens resulta molt útil, alhora divertida per parlar amb els infants sobre les emocions.

L'educació emocional té com a objectius:

-Adquirir un millor coneixement de les pròpies emocions

-Identificar les emocions dels altres

-Desenvolupar l'habilitat per regular les pròpies emocions

-Desenvolupar l'habilitat d'automotivar-se

-Adoptar una actitud positiva envers la vida

EL JOAN HA MORT

Conte i guia per acompanyar els nens i els adolescents en el dol i la comprensió de la mort.

Itziar Fernández
Pagès Editors, 2013


"Tot va començar un dia a la platja. La música de l'MP3 va fer una pausa i vaig sentir com la tieta i la mamà parlaven del tiet. S'estava fent proves al metge perquè tenia una tos estranya. La mamà i la tieta estaven molt serioses. Quan la cançó va tornar a sonar vaig perdre la conversa. Què carai passava?..."

Tant de bo poguéssim ser capaços de parlar de la mort, preparar-nos i alhora preparar els nens abans que aquesta arribés (pedagogia de la vida i de la mort). Lluny de traumatizar-los, com fàcilment podem pensar, els donem eines i recursos molt vàlids per afrontar qualsevol pèrdua o la mort de una persona estimada, que tard o d'hora han de viure.

El conte va adreçat a nens i adolescents, les seves famílies i als professionals de l'àmbit educatiu.