Partint de la base que la nostra existència està determinada
per la mort i la nostra finitud, l’escola, com a comunitat de vida, ha de tenir
present tot el que està vinculat amb les pèrdues, i entre elles també la mort.
I no només per ajudar el nen a trobar i a donar sentit a la seva vida, sinó
també perquè l’escola acull persones que, encara que joves, no están exemptes
de la part més difícil de la vida: la malaltia i la mort.
Com
l’escola pot ajudar el nen a viure una mort propera?
- Intentar concienciar el professorat de la realitat de la vida.
- Treballant els valors i
introduint el tema de la mort en tot aquest procés.
- Treballant conjuntament
família i escola, especialment en moments difíciquels per al nen.
- Sabent que l’infant mira,
veu i capta totes les reaccions dels adults per integrar-les a la seva
vida.
- Preparant-lo per poder
afrontar els fracassos i no donar-li tot solucionat.
- Donar-li a conèixer el
concepte de pèrdua i de mort ja des de ben petit i abans que es vegi
emocionalment vinculat a una situació de dol.
- Coneixent els processos del dol i
familiaritzant-s’hi.
Com es
pot preparar el personal de l’escola?
·
Llegint bibliografia sobre la mort i el dol.
·
Demanant orientació a persones preparades en tot
el que es relaciona amb el tema.
·
Posant-se en contacte amb grups d’acompanyament
al dol.
·
Consultant amb escoles que treballan el tema.
·
Accedint a material especialitzat sobre la mort
i el dol a l’escola.
·
Procurant que hi hagi literatura sobre la mort,
adaptada als infants, a la biblioteca i a les classes.
·
Fent un treball d’elaboració dels dols, encara
que no s’hagin viscut morts properes.
Per començar aquest nou plantejament de línia d’escola, es
podría delegar la feina a una persona o a un petit grup de persones interessades
en el tema, si fos possible, perquè es preparessin i fossin un suport, en un
moment determinat, per a tots els membres de la comunitat escolar.
Propostes
.jpg)
